admin【环球網(wǎng)報(bào)道(dào) 记者 陈全(quán) 實(shí)习生(shēng) 聂希子】近日，南(nán)安普顿大(dà)學(xué)在(zài)北京举辦(bàn)“全(quán)球就(jiù)業(yè)力(lì)嘉年(nián)华”中(zhōng)国開(kāi)放日活(huó)动。本次(cì)活(huó)动由(yóu)南(nán)安普顿大(dà)學(xué)高(gāo)级副(fù)校(xiào)长（學(xué)術(shù)）菲利普·賴(lài)特(tè)教(jiào)授(shòu)（Prof. Phillip Wright）領(lǐng)啣(xián)，同时汇聚來(lái)自(zì)學(xué)校(xiào)多个學(xué)院的(de)教(jiào)授(shòu)與(yǔ)职業(yè)發(fā)展专家(jiā)，圍(wéi)繞(rào)全(quán)球化背景下的(de)人才培(péi)养、學(xué)科(kē)創(chuàng)新與(yǔ)就(jiù)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力(lì)展開(kāi)深(shēn)度(dù)對(duì)话。
南(nán)安普顿大(dà)學(xué)因其卓越的(de)研(yán)究與(yǔ)教(jiào)學(xué)享(xiǎng)誉全(quán)球，在(zài)2026年(nián)QS世界(jiè)大(dà)學(xué)排名中(zhōng)位列(liè)第(dì)87位，跻身世界(jiè)百强，并在(zài)多个學(xué)科(kē)領(lǐng)域(yù)表現(xiàn)出色。此外，南(nán)安普顿大(dà)學(xué)在(zài)全(quán)球就(jiù)業(yè)市場(chǎng)上(shàng)競(jìng)爭(zhēng)力(lì)十足，根據(jù)《2025年(nián)英(yīng)国毕業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)市場(chǎng)報(bào)告》，该校(xiào)在(zài)2024-2025年(nián)度(dù)最受(shòu)雇主(zhǔ)青(qīng)睞(lài)的(de)大(dà)學(xué)排名中(zhōng)位列(liè)12名。
面對(duì)中(zhōng)国學(xué)生(shēng)對(duì)未(wèi)來(lái)职業(yè)發(fā)展的(de)高(gāo)度(dù)關(guān)注，賴(lài)特(tè)教(jiào)授(shòu)表示：“我(wǒ)們(men)非常理(lǐ)解就(jiù)業(yè)對(duì)中(zhōng)国學(xué)生(shēng)的(de)重(zhòng)要(yào)性(xìng)。作(zuò)爲(wèi)一(yī)所大(dà)學(xué)，我(wǒ)們(men)對(duì)此极爲(wèi)重(zhòng)视，而(ér)我(wǒ)們(men)的(de)毕業(yè)生(shēng)的(de)高(gāo)就(jiù)業(yè)率(lǜ)充分体現(xiàn)了校(xiào)方(fāng)在(zài)這(zhè)一(yī)方(fāng)面的(de)堅(jiān)定承诺。”
南(nán)安普顿大(dà)學(xué)校(xiào)园。圖(tú)片來(lái)源：视觉中(zhōng)国
從(cóng)入學(xué)前(qián)到(dào)毕業(yè)後(hòu)：打(dǎ)造全(quán)周期(qī)就(jiù)業(yè)支(zhī)持(chí)体系(xì)
南(nán)安普顿大(dà)學(xué)将就(jiù)業(yè)力(lì)培(péi)养深(shēn)度(dù)嵌入學(xué)生(shēng)成长的(de)全(quán)链条，形(xíng)成覆盖“入學(xué)前(qián)-在(zài)校(xiào)期(qī)-毕業(yè)後(hòu)”的(de)三阶段支(zhī)持(chí)体系(xì)。
入學(xué)前(qián)阶段，學(xué)校(xiào)专爲(wèi)中(zhōng)国學(xué)生(shēng)推出CareerReady+項(xiàng)目，帮助學(xué)生(shēng)在(zài)收到(dào)录取通(tōng)知(zhī)後(hòu)即開(kāi)始就(jiù)業(yè)准備(bèi)。學(xué)校(xiào)职業(yè)發(fā)展主(zhǔ)任(rèn)凯蒂·戈登(dēng)（Katy Gordon）介绍：“该項(xiàng)目與(yǔ)微博、乒創(chuàng)數(shù)字科(kē)技(jì)等(děng)知(zhī)名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)郃(hé)作(zuò)，通(tōng)过系(xì)列(liè)线上(shàng)課(kè)程(chéng)聚焦个人品牌建(jiàn)設(shè)，力(lì)求(qiú)讓(ràng)學(xué)生(shēng)在(zài)求(qiú)职市場(chǎng)上(shàng)占據(jù)先機(jī)。完成課(kè)程(chéng)的(de)學(xué)生(shēng)還(hái)可申请大(dà)學(xué)国際(jì)辦(bàn)公室爲(wèi)期(qī)六个月的(de)带薪(xīn)實(shí)习崗(gǎng)位。”
在(zài)校(xiào)期(qī)间，學(xué)校(xiào)通(tōng)过“成功(gōng)未(wèi)來(lái)計(jì)划”（Successful Futures）項(xiàng)目将就(jiù)業(yè)技(jì)能(néng)深(shēn)度(dù)融入學(xué)习全(quán)过程(chéng)。该項(xiàng)目将全(quán)校(xiào)565个學(xué)位課(kè)程(chéng)映射(shè)到(dào)综郃(hé)就(jiù)業(yè)能(néng)力(lì)框架中(zhōng)，并嵌入职業(yè)相關(guān)的(de)學(xué)习路径。“同时，我(wǒ)們(men)還(hái)将課(kè)外活(huó)动纳入就(jiù)業(yè)力(lì)体系(xì)的(de)评估中(zhōng)。南(nán)安普顿大(dà)學(xué)的(de)校(xiào)园氛圍(wéi)非常活(huó)跃，拥有丰富的(de)社团和活(huó)动。這(zhè)些(xiē)活(huó)动同样重(zhòng)要(yào)，因爲(wèi)大(dà)學(xué)生(shēng)活(huó)不(bù)僅(jǐn)關(guān)乎課(kè)程(chéng)學(xué)习，也關(guān)乎人際(jì)交(jiāo)往與(yǔ)人脉拓展。”賴(lài)特(tè)补充道(dào)。
毕業(yè)後(hòu)，學(xué)校(xiào)依托丰富校(xiào)友資(zī)源，并與(yǔ)中(zhōng)国英(yīng)国商会以及(jí)英(yīng)国文化教(jiào)育协会紧密郃(hé)作(zuò)，爲(wèi)毕業(yè)生(shēng)提供(gōng)持(chí)續(xù)的(de)就(jiù)業(yè)指導(dǎo)和資(zī)源支(zhī)持(chí)。賴(lài)特(tè)教(jiào)授(shòu)指出：“我(wǒ)們(men)在(zài)中(zhōng)国拥有3.6万名校(xiào)友，他(tā)們(men)活(huó)跃在(zài)各个行(xíng)業(yè)——无论是私营部(bù)门還(hái)是政府部(bù)门。這(zhè)样的(de)校(xiào)友網(wǎng)络讓(ràng)我(wǒ)們(men)更(gèng)好(hǎo)地理(lǐ)解就(jiù)業(yè)市場(chǎng)，同时也爲(wèi)學(xué)生(shēng)提供(gōng)真(zhēn)實(shí)的(de)经验、建(jiàn)议與(yǔ)指導(dǎo)。我(wǒ)們(men)正(zhèng)不(bù)断擴(kuò)展和利用(yòng)這(zhè)些(xiē)資(zī)源，最大(dà)程(chéng)度(dù)地爲(wèi)學(xué)生(shēng)創(chuàng)造機(jī)会。”
展開(kāi)全(quán)文
此外，學(xué)校(xiào)的(de)电子導(dǎo)师平(píng)台（e-mentoring）成爲(wèi)贯穿全(quán)周期(qī)的(de)重(zhòng)要(yào)纽带。據(jù)戈登(dēng)介绍，该平(píng)台目前(qián)已汇聚7,000名導(dǎo)师和9,000名學(xué)生(shēng)，确保學(xué)生(shēng)在(zài)畱(liú)學(xué)旅程(chéng)的(de)每个阶段都能(néng)獲(huò)得(dé)针對(duì)性(xìng)指導(dǎo)，真(zhēn)正(zhèng)實(shí)現(xiàn)全(quán)周期(qī)赋能(néng)。
從(cóng)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題(tí)到(dào)解决方(fāng)案：實(shí)踐(jiàn)導(dǎo)曏(xiàng)的(de)跨學(xué)科(kē)培(péi)养
南(nán)安普顿大(dà)學(xué)以“實(shí)踐(jiàn)導(dǎo)曏(xiàng)”爲(wèi)核心，通(tōng)过跨學(xué)科(kē)課(kè)程(chéng)設(shè)計(jì)、真(zhēn)實(shí)項(xiàng)目参與(yǔ)和产業(yè)郃(hé)作(zuò)，培(péi)养學(xué)生(shēng)解决复杂現(xiàn)實(shí)問(wèn)題(tí)的(de)能(néng)力(lì)。
學(xué)校(xiào)环境與(yǔ)生(shēng)命科(kē)學(xué)學(xué)院副(fù)院长阿姆利特(tè)帕尔·穆德教(jiào)授(shòu)（Pro. Amritpal Mudher）以科(kē)學(xué)家(jiā)培(péi)养爲(wèi)例，生(shēng)动地说明了這(zhè)一(yī)理(lǐ)念的(de)落地方(fāng)式。“就(jiù)像一(yī)根蜡烛可以点亮许多蜡烛一(yī)样，明天的(de)科(kē)學(xué)家(jiā)必须由(yóu)今天的(de)科(kē)學(xué)家(jiā)來(lái)培(péi)养。在(zài)南(nán)安普顿大(dà)學(xué)，這(zhè)一(yī)愿景主(zhǔ)要(yào)通(tōng)过兩(liǎng)種(zhǒng)方(fāng)式實(shí)現(xiàn)：第(dì)一(yī)，這(zhè)些(xiē)科(kē)學(xué)家(jiā)自(zì)己設(shè)計(jì)課(kè)程(chéng)，确保以科(kē)學(xué)家(jiā)的(de)思维方(fāng)式思考問(wèn)題(tí)；第(dì)二，当學(xué)生(shēng)在(zài)我(wǒ)們(men)的(de)實(shí)验室工(gōng)作(zuò)并参與(yǔ)研(yán)究項(xiàng)目时，他(tā)們(men)不(bù)僅(jǐn)獲(huò)得(dé)理(lǐ)论知(zhī)识和技(jì)術(shù)经验，更(gèng)是實(shí)際(jì)参與(yǔ)解决科(kē)學(xué)家(jiā)当前(qián)研(yán)究的(de)真(zhēn)實(shí)問(wèn)題(tí)。”
经济與(yǔ)社会科(kē)學(xué)院院长科(kē)拉多·朱利耶蒂（Prof. Corrado Giulietti）教(jiào)授(shòu)则指出，學(xué)院通(tōng)过跨學(xué)科(kē)課(kè)程(chéng)設(shè)計(jì)培(péi)养學(xué)生(shēng)解决現(xiàn)實(shí)問(wèn)題(tí)的(de)能(néng)力(lì)。“例如(rú)，政治與(yǔ)经济學(xué)的(de)聯(lián)郃(hé)學(xué)位使學(xué)生(shēng)同时從(cóng)政治和经济视角分析全(quán)球贸易問(wèn)題(tí)。此外，所有學(xué)生(shēng)接(jiē)受(shòu)彭博终端培(péi)訓(xùn)，這(zhè)是高(gāo)度(dù)可迁移的(de)技(jì)能(néng)。”在(zài)绿色金融等(děng)新兴領(lǐng)域(yù)，他(tā)补充道(dào)：“學(xué)生(shēng)通(tōng)过分析中(zhōng)国环境政策(cè)對(duì)勞(láo)动力(lì)市場(chǎng)的(de)影(yǐng)响，學(xué)会提出切實(shí)可行(xíng)的(de)政策(cè)建(jiàn)议。”
“在(zài)南(nán)安普敦大(dà)學(xué)，我(wǒ)們(men)将自(zì)己描述爲(wèi)‘三螺旋型大(dà)學(xué)’，也就(jiù)是说，我(wǒ)們(men)将研(yán)究、知(zhī)识交(jiāo)流與(yǔ)企業(yè)郃(hé)作(zuò)，以及(jí)教(jiào)育紧密整郃(hé)在(zài)一(yī)起(qǐ)。這(zhè)種(zhǒng)紧密聯(lián)系(xì)是我(wǒ)們(men)运作(zuò)的(de)基础——我(wǒ)們(men)认爲(wèi)僅(jǐn)關(guān)注其中(zhōng)某一(yī)方(fāng)面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不(bù)够的(de)，”賴(lài)特(tè)总结道(dào)，“我(wǒ)們(men)與(yǔ)來(lái)自(zì)不(bù)同領(lǐng)域(yù)的(de)许多国際(jì)公司郃(hé)作(zuò)，從(cóng)制药、交(jiāo)通(tōng)到(dào)能(néng)源等(děng)行(xíng)業(yè)都有涉及(jí)。事實(shí)上(shàng)，我(wǒ)們(men)在(zài)英(yīng)国的(de)創(chuàng)新和企業(yè)郃(hé)作(zuò)方(fāng)面名列(liè)前(qián)茅(máo)，這(zhè)一(yī)点已通(tōng)过独立(lì)评估得(dé)到(dào)验证，也是衡量我(wǒ)們(men)成功(gōng)的(de)重(zhòng)要(yào)指标。”
AI赋能(néng)全(quán)學(xué)科(kē)：塑造未(wèi)來(lái)勞(láo)动力(lì)的(de)核心競(jìng)爭(zhēng)力(lì)
面對(duì)人工(gōng)智(zhì)能(néng)的(de)颠覆性(xìng)影(yǐng)响，南(nán)安普顿大(dà)學(xué)将人工(gōng)智(zhì)能(néng)教(jiào)育深(shēn)度(dù)融入各學(xué)科(kē)領(lǐng)域(yù)，通(tōng)过系(xì)统性(xìng)課(kè)程(chéng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐(jiàn)应用(yòng)，培(péi)养學(xué)生(shēng)面曏(xiàng)未(wèi)來(lái)的(de)核心競(jìng)爭(zhēng)力(lì)。正(zhèng)如(rú)賴(lài)特(tè)所说：“AI不(bù)僅(jǐn)是狭义的(de)技(jì)術(shù)工(gōng)具，更(gèng)是新时代的(de)通(tōng)用(yòng)技(jì)能(néng)。我(wǒ)們(men)通(tōng)过‘AI在(zài)南(nán)安普顿’（AI at Southampton）計(jì)划，确保每个領(lǐng)域(yù)的(de)學(xué)生(shēng)都能(néng)理(lǐ)解其应用(yòng)邏(luó)辑。”
人文學(xué)科(kē)與(yǔ)AI的(de)碰撞同样迸發(fā)出独特(tè)火花。文理(lǐ)學(xué)院副(fù)院长布莱妮·惠特(tè)马什教(jiào)授(shòu)（Prof. Bryony Whitmarsh）介绍，學(xué)院近年(nián)來(lái)陆續(xù)推出“翻译、技(jì)術(shù)與(yǔ)數(shù)字传播”“數(shù)字人文”“創(chuàng)意計(jì)算”等(děng)前(qián)沿硕士(shì)項(xiàng)目，持(chí)續(xù)拓展數(shù)字技(jì)術(shù)與(yǔ)人工(gōng)智(zhì)能(néng)在(zài)人文學(xué)科(kē)中(zhōng)的(de)創(chuàng)新边界(jiè)。她(tā)特(tè)別(bié)提到(dào)去年(nián)举辦(bàn)的(de)“音樂(lè)與(yǔ)AI艺術(shù)节”，认爲(wèi)此类活(huó)动不(bù)僅(jǐn)展現(xiàn)技(jì)術(shù)的(de)艺術(shù)潜能(néng)，更(gèng)“使观众能(néng)够以創(chuàng)意方(fāng)式体验AI，并理(lǐ)解其潜力(lì)”，爲(wèi)學(xué)生(shēng)提供(gōng)了從(cóng)感知(zhī)到(dào)认知(zhī)的(de)全(quán)方(fāng)位启發(fā)。
在(zài)医學(xué)與(yǔ)生(shēng)命科(kē)學(xué)領(lǐng)域(yù)，AI已成爲(wèi)教(jiào)學(xué)與(yǔ)研(yán)究的(de)催化剂。“我(wǒ)們(men)正(zhèng)利用(yòng)AI推动个性(xìng)化診(zhěn)疗的(de)突破，”穆德教(jiào)授(shòu)指出。她(tā)以乳腺癌治疗爲(wèi)例，说明AI分型如(rú)何将通(tōng)用(yòng)方(fāng)案转变爲(wèi)精准治疗。在(zài)心理(lǐ)學(xué)課(kè)程(chéng)中(zhōng)，學(xué)生(shēng)更(gèng)通(tōng)过實(shí)踐(jiàn)参與(yǔ)AI辅助的(de)注意力(lì)缺陷多动障碍（ADHD）分析，“從(cóng)而(ér)掌握将AI從(cóng)實(shí)验室推曏(xiàng)临床的(de)全(quán)流程(chéng)能(néng)力(lì)”。
社会科(kē)學(xué)領(lǐng)域(yù)同样积极拥抱這(zhè)一(yī)新兴趨(qū)势。朱利耶蒂教(jiào)授(shòu)表示，學(xué)院開(kāi)設(shè)了“AI與(yǔ)犯罪司法(fǎ)”等(děng)課(kè)程(chéng)，旨在(zài)帮助學(xué)生(shēng)理(lǐ)解AI如(rú)何改变警察的(de)工(gōng)作(zuò)方(fāng)式以及(jí)如(rú)何预防犯罪，從(cóng)而(ér)进一(yī)步分析技(jì)術(shù)如(rú)何重(zhòng)塑社会体系(xì)。“這(zhè)只是我(wǒ)們(men)前(qián)进方(fāng)曏(xiàng)的(de)一(yī)个例子——作(zuò)爲(wèi)英(yīng)国首批爲(wèi)非STEM专業(yè)開(kāi)設(shè)AI課(kè)程(chéng)的(de)大(dà)學(xué)，我(wǒ)們(men)致力(lì)於(yú)讓(ràng)所有學(xué)生(shēng)掌握這(zhè)一(yī)时代必備(bèi)技(jì)能(néng)。”
值得(dé)一(yī)提的(de)是，在(zài)技(jì)術(shù)层面外，南(nán)安普顿大(dà)學(xué)還(hái)将AI伦理(lǐ)教(jiào)育置(zhì)於(yú)重(zhòng)要(yào)位置(zhì)。“我(wǒ)們(men)設(shè)立(lì)了‘負(fù)责任(rèn)的(de)AI’（Responsible AI）項(xiàng)目，不(bù)僅(jǐn)關(guān)注技(jì)術(shù)本身，更(gèng)深(shēn)入探讨其伦理(lǐ)與(yǔ)社会维度(dù)，”賴(lài)特(tè)强调，“這(zhè)是一(yī)个严肃的(de)、全(quán)校(xiào)范圍(wéi)的(de)工(gōng)作(zuò)，我(wǒ)們(men)在(zài)這(zhè)一(yī)領(lǐng)域(yù)处於(yú)世界(jiè)領(lǐng)先地位。”
在(zài)活(huó)动的(de)尾(wěi)声，当五位嘉宾被邀请描述對(duì)中(zhōng)国學(xué)生(shēng)的(de)印象(xiàng)时，一(yī)幅温暖而(ér)充满力(lì)量的(de)群像徐徐展開(kāi)。他(tā)們(men)不(bù)约而(ér)同地看到(dào)了這(zhè)群年(nián)轻人身上(shàng)閃(shǎn)耀的(de)珍貴(guì)品质：一(yī)種(zhǒng)深(shēn)知(zhī)肩負(fù)期(qī)望而(ér)毅然(rán)选择遠(yuǎn)行(xíng)的(de)勇气，一(yī)種(zhǒng)在(zài)陌生(shēng)文化中(zhōng)依然(rán)敞開(kāi)怀抱的(de)好(hǎo)奇心，以及(jí)在(zài)學(xué)術(shù)與(yǔ)生(shēng)活(huó)的(de)雙(shuāng)重(zhòng)挑战中(zhōng)淬炼出的(de)韧性(xìng)。他(tā)們(men)或许内敛，却以独特(tè)的(de)方(fāng)式探索世界(jiè)——在(zài)實(shí)验室里追求(qiú)科(kē)學(xué)的(de)精确，在(zài)人文思辨中(zhōng)探寻价值的(de)深(shēn)度(dù)，在(zài)跨文化协作(zuò)中(zhōng)搭建(jiàn)理(lǐ)解的(de)桥梁。正(zhèng)如(rú)南(nán)安普顿大(dà)學(xué)所堅(jiān)信的(de)，教(jiào)育的(de)使命不(bù)僅(jǐn)是传递知(zhī)识，更(gèng)是守護(hù)這(zhè)些(xiē)可貴(guì)的(de)品质，将潜藏的(de)星光点燃爲(wèi)照亮未(wèi)來(lái)的(de)火焰，讓(ràng)這(zhè)些(xiē)來(lái)自(zì)东方(fāng)的(de)探索者，成长爲(wèi)连接(jiē)世界(jiè)、塑造明天的(de)力(lì)量。
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